Dall’a.s. 2015-2016 la Fondazione Ugo Spirito e Renzo De Felice ha ottenuto dall’Ufficio scolastico della Regione Lazio l’accreditamento come ente di formazione nell’ambito delle discipline storiche e filosofiche, per il corso “Nuove prospettive storiografiche: ricerca e didattica”.
“Nuove prospettive storiografiche. L’idea di Europa”: aperte le iscrizioni per il nuovo corso di formazione
Sono aperte le iscrizioni al corso di formazione “Nuove prospettive storiografiche. L’idea d’Europa”, riconosciuto dall’Ufficio Scolastico Regionale (USR) del Lazio e aperto ai docenti della scuola secondaria di primo e secondo grado. È possibile iscriversi con Carta del Docente sulla piattaforma Sofia del Miur (codice: 57899, ID richiesta: 16604) oppure inviando un’email a segreteria@fondazionespirito.it. Il costo complessivo […]
Corso di formazione “Pensiero e prassi del Novecento”: inizio fissato al prossimo 12 febbraio
Il corso di formazione “Pensiero e prassi del Novecento. Risultati di ricerca ed elementi per la didattica”, organizzato dalla Fondazione a accreditato dalla Regione Lazio per l’a.a. 2020/2021, avrà inizio il prossimo venerdì 12 febbraio, dalle ore 16, con la prima delle due lezioni del Presidente Giuseppe Parlato – Professore ordinario di Storia contemporanea nella […]
“Pensiero e prassi del Novecento”, il corso di formazione per docenti della scuola secondaria
La Fondazione Ugo Spirito e Renzo De Felice organizza il corso di formazione per docenti di scuola secondaria di I e II grado dal titolo “Pensiero e prassi del Novecento. Risultati di ricerca ed elementi per la didattica“. Si tratta di un’iniziativa formativa, riconosciuta dalla Regione Lazio, che si propone di offrire ai docenti strumenti […]
Formazione a distanza: attivo il Corso “Capire il ‘900”
È oramai iniziato il Corso di Formazione della Fondazione Ugo Spirito e Renzo De Felice “Capire il ‘900”: un corso che ha lo scopo di approfondire la storia del Secolo breve da diversi punti di vista disciplinare: storia, filosofia, economia, geopolitica… Grazie all’accordo con l’associazione Tokalon il corso viene erogato a distanza ed è quindi […]
Prorogati all’8 marzo i termini di iscrizione al corso di formazione “Capire il Novecento”
Viste le tante richieste ricevute abbiamo deciso di posticipare il termine per l’iscrizione al corso di formazione “Capire il Novecento”: sarà possibile aderire fino all’8 marzo. Si ricorda che il corso è aperto a tutti, può essere seguito da tutta Italia visualizzando in differita i video delle lezioni, e ha un costo di 150€. I […]
“Capire il Novecento”, il corso di formazione per docenti delle scuole superiori di tutta Italia.
La Fondazione Ugo Spirito e Renzo De Felice organizza, con l’Associazione Tokalon, il corso di formazione per docenti di scuola secondaria di I e II grado dal titolo “Capire il Novecento. Approfondimenti di ricerca per la didattica del Secolo breve”. Si tratta di un programma di aggiornamento professionale che si propone di offrire ai docenti […]
Il corso di formazione 2018-2019
La Fondazione Ugo Spirito e Renzo De Felice, nell’anno scolastico 2018- 2019 e in continuità con i tre anni precedenti, ha svolto, con la direzione del prof. Rodolfo Sideri, attività di formazione destinata ai docenti di Scuola Secondaria di II grado, in particolare di discipline umanistiche. Un’attività, quella formativa, che, rivolta a docenti e studenti, […]
“NUOVE PROSPETTIVE STORIOGRAFICHE: RICERCA E DIDATTICA” a.s. 2016-2017
CORSO DI FORMAZIONE “NUOVE PROSPETTIVE STORIOGRAFICHE: RICERCA E DIDATTICA” a.s. 2016-2017 Il corso – riconosciuto dall’Ufficio Scolastico della Regione Lazio – si propone di offrire ai docenti di Scuola Secondaria di I e II grado, in particolare di materie letterarie e di filosofia e storia, una vasta e approfondita panoramica delle più recenti letture […]
Il corso si propone di offrire ai docenti di Scuola Secondaria di I e II grado, in particolare di materie letterarie e di filosofia e storia, una vasta e approfondita panoramica delle più recenti letture storiografiche in merito alla storia contemporanea, spesso trascurata nello svolgimento dei programmi scolastici per mancanza di tempo. Le lezioni proposte vanno dalla storia alla storiografia e alle questioni epistemologiche e metodologiche, in un intreccio che vuole arricchire le competenze professionali dei docenti e produrre una ricaduta positiva sulle pratiche didattiche.